Pemanfaatan komputer sebagai
sebuah sarana pengembangan pendidikan saat ini sudah menjadi suatu kebutuhan
utama. Hal ini didasarkan kepada beberapa faktor utama, yaitu :

1.  Perkembangan
teknologi yang semakin pesat.

Era kesejagatan, dimana
perkembangan teknologi merupakan urat nadi utama kehidupan telah membawa
perubahan besar terhadaptatanan dan cara hidup manusia. Setiap jenis pekerjaan
dituntut untuk dapat dikerjakan dengan cara yang secepat dan setepat mungkin.

Dunia industri sebagai garda
terdepan pembangunan ekonomi mau tidak mau harus memanfaatkan perkembangan
teknologi ini, sebab dengan pemanfaatan teknologi yang optimal, maka akan
tercapai efisiensi dan efektifitas kerja, meningkatkan ketelitian dalam suatu
biang pekerjaan, serta memperluas jenis pekerjaan yang dapat dilakukan tiap
satuan waktu.

Namun, ada masyarakat tertentu
yang belum mampu mengikuti perubahan ini. Mereka terancam terlindas oleh
perubahan jaman, sehingga nantinya akan menjadi penonton di lapangan sendiridan
menjadi tamu di rumah sendiri. Program inovasi ini mencoba untuk mencegah hal
itu terjadi, utamanya dalam bidang komputerisasi dan pendidikan

2.  Komputer,
sebagai salah satu perangkat utama pendidikan

Perkembangan teknologi ini juga
berimplikasi terhadap pemanfaatan berbagai sarana dan prarasana teknologi,
contohnya adalah komputer.

Beberapa tahun yang lalu, komputer
dianggap sebagai sesuatu yang  mewah dan hanya digunakan oleh kalangan tertentu
saja. Namun, seiring dengan perubahan waktu dan tuntutan pekerjaan yang semakin
tinggi, maka komputer telah menjadi suatu hal yang biasa dalam kehidupan
sehari-hari.

Pendidikan, utamanya pada SMA 
bertujuan untuk menghasilkan tenaga yang terdidik dan terlatih di berbagai
bidang. Oleh sebab itu, pengetahuan komputer mutlak diberikan kepada
tenaga kependidikan, agar mereka dapat bersaing di dunia kerja
yang telah memanfaatkan teknologi.

3.  Pembangunan
Lab Komputer yang belum optimal

Beberapa institusi pendidikan
telah memulai membuat laboratorium komputer sebagai suatu upaya untuk memberikan
pengetahuan komputer kepada peserta diklat mereka. Namun, dalam pelaksanaannya
mereka sering menjadi korban dari orang-orang yang bertujuan bisnis. Sehingga
sering sekali kita dapatkan penawaran-penawaran yang harganya selangit kepada
sekolah, juga pengadaan-pengadaan komputer yang tidak dibarengi dengan
pengembangan SDM sehingga mengakibatkan ketergantungan kepada vendor.

Berdasarkan paparan di atas, maka
SMA Negeri 1 Talang Kelapa  bekerjasama  dengan
Dinas Pendidikan    Kabupaten Banyuasin
mencoba untuk mengembangkan suatu program pembuatan jaring pendidikan
sebuah laboratorium komputer bagi sekolah dengan biaya yang
serendah mungkin dan kualitas yang memadai untuk setiap kebutuhan.

B. Visi

Visi program pengembangan bahan ajar berbasis TIK
ini adalah: Mencetak SDM yang tangguh dalam membangun dan menyajikan
pembelajaran di sekolah

C. Misi

Misi program pengembangan bahan ajar berbasis TIK
ini adalah: Mempermudah dan mempermurah seluruh tenaga kependididkan untuk
pengembangan bahan ajar berbasis TIK

D. Tujuan
Program Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK

1.  Memberikan
pemahaman mengenai langkah-langkah pembangunan dan pengembangan
pembuatan bahan ajar berbasis TIK

2.  Menyediakan
dan mencari domain dan hosting
gratis bagi tenaga kependidikan di SMAN 1 Talang Kelapa

E. Kegiatan

1.  Melaksanakan
demo pembuatan bahan ajar online dan
ofline

2.  Melaksanakan
diklat bagi tenaga kependidikan di
SMAN 1 Talang Kelapa

3.  Menyediakan
modul untuk bahan pelatihan
pembuatan bahan ajar di rumah